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哈(hā)尔(ěr)滨理工(gōng)大学的(de)综合(hé)实力(lì)排名第几，哈尔滨理工大学理工排(pái)名(míng)

　　全国综合排(pái)名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学电气专业(yè)全国(guó)排名9，其中(zhōng)高压(yā)绝(jué)缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流动(dòng)站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学与工(gōng)程、机械(xiè)工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程博(bó)士学(xué)位授权学科一级学科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪器科学(xué)与技术、计算机(jī)科学与技(jì)术(shù)二级学科：　电机与(yǔ)电器、电(diàn)力系统及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子(zi)与电力传(chuán)动、电(diàn)工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械(xiè)制造及其(qí)自动(dòng)化、机械电子工程、机械(xiè)设计及(jí)理论、　车(chē)辆工(gōng)程(chéng)、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理(lǐ)与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结构、计算(晋m是山西哪里的车suàn)机软件与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学科(kē)，特别是博士后流(liú)动站和博士(shì)点一(yī)级学(xué)科！所(suǒ)谓的院校排名是针对(duì)学校总体实力的排名，对(duì)选择具体(tǐ)专业或方向的(de)考(kǎo)生而言意义不大，除非(fēi)你指想炫耀自(zì)己毕业学校的知名度(dù)更高！这些(xiē)排名极易对考生产生误(wù)导(dǎo)，一般是(shì)对教育不大知情者(zhě)才热衷于此，这是很多(duō)教(jiào)育(yù)专(zhuān)家极力(lì)反对的！因(yīn)为(wèi)每所高校都(dōu)有自己的优(yōu)势学(xué)晋m是山西哪里的车科，某些院校的综合排名(míng)虽然低点，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高认(rèn)可度（211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低于(yú)985，但211高校(xiào)中(zhōng)某些(xiē)学科的实力是(shì)一些(xiē)985院(yuàn)校(xiào)无(wú)法企及的，所以要淡化学(xué)校的规模化，突出办学定位(wèi)和特色，集中优(yōu)势师资和(hé)资源培(péi)育各(gè)专业(yè)的优秀(xiù)人才，这才(cái)是可(kě)取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高(gāo)校（综合排名(míng)65左右），排名(míng)绝对在成都理工大学(xué)（综(zōng)合排名(míng)140左右）之前，但后者(zhě)在地质方面(miàn)有四(sì)个国(guó)家重点(diǎn)学(xué)科，培养的地质类(lèi)人才质量和数(shù)量比合肥工业大(dà)学(xué)的地(dì)质毕业生普遍(biàn)好(hǎo)，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对更高(gāo)；

　　上外(wài)、北外并非(fēi)985高校，但(dàn)有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类(lèi)毕(bì)业生总(zǒng)体上不如浙大、哈(hā)工大、上海交大的(de)外语毕业生呢(ne)？教育的目的是提(tí)高(gāo)人的综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养，中国很(hěn)多高校为(wèi)求(qiú)大求(qiú)全(quán)疯狂(kuáng)盲目扩(kuò)招(zhāo)专业(yè)，催生了一批又一批师资配置差、培(péi)养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的(de)垃(lā)圾(jī)专业，这让无数(shù)懵懂学(xué)子成为学校弱(ruò)势专业(yè)的试验(yàn)品和(hé)小(xiǎo)白鼠，这是高等教育的(de)误区，是(shì)对社会和学生及家长(zhǎng)十分(fēn)不负责(zé)的！麻省理工学(xué)院(yuàn)等不少国外(wài)知名大学都能(néng)严(yán)格控制所设专业数目和(hé)招生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人才(cái)质量是我们大(dà)家有目共(gòng)睹的！只有(yǒu)学有所成，对社会贡献更大，回报更(gèng)多才能获得更好的(de)发展渠道(dào)和待(dài)遇，对社会和(hé)个人这一(yī)点才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如(rú)果无法实现教育应(yīng)有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值，什么都白(bái)谈！那(nà)教育就是在浪费他(tā)人青春、就是在耗费(fèi)民脂民(mín)膏、就(jiù)是在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大(dà)考生(shēng)在选择学校(xiào)和专业的时候结合个(gè)人(rén)理想、爱好，综合考虑学校学科(kē)师资、办学(xué)历史、省部级和国家级重点学(xué)科设置情况、教师(shī)论文(wén)和科研项目(mù)情(qíng)况、毕(bì)业生就业质量和社会声(shēng)誉(yù)等综(zōng)合考虑，理性判断和(hé)选择学校及(jí)专业(yè)；

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